(资料图片仅供参考)

科技日报记者 陈曦 通讯员 刘立男 张静秋

一年级年画娃娃们用稚嫩纯真的歌声和舞姿，展示“天津民俗”；二年级孩子们将“天津名人”化作笔尖最淳朴、最直接的图画文字宣传册；三年级的小小交警，扮演着城市中的交通“指挥家”；四年级融娃慧娃们将一座座“天津建筑”搬进了天津市岳阳道小学（以下简称岳小）校园中；五年级孩子们以探店的方式探究“天津美食”，传承民俗技艺；六年级学生在跨学科探究学习中创新表演形式，唱响《独此一家天津卫》……这些丰富多彩的活动是6月3日岳小跨学科主题学习活动成果展示。

为全面贯彻党的教育方针，深化课程改革，推进基于核心素养发展的“跨学科融合主题学习”课堂模式，促进《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的落地实施，切实增强文化自信，岳小以“大馆小巷 津彩无限”为主题，结合不同学段学生的认知水平和年龄特点，分别聚焦6大领域，36个巷子的子课题，教师全员参与，百余位各方导师倾情投入，3000余名师生共同探究，开展全学科、全学段、全员性，极具深度、广度、高度的跨学科主题学习活动的历程。

此次课程实施，学校倾力打造岳小“课程中心”和“小课题科研中心”，两支团队双剑合璧，为新课程理念下跨学科主题学习活动高质推进保驾护航。

同时，在“融慧”办学理念引领下，学校致力于整合家校社合力育人资源，协同助力学生成长，奠基学生未来发展。

学校为热心参与学校课程建设的非遗传承人等校外教师资源颁发了“融慧教育委员课程研发导师”的聘书。岳小的校长褚新红与和平文化宫副主任王迎共同揭牌，共建和平文化宫“大思政课”实践教学基地。

天津市教科院基教所原所长、市教育学会学校文化专委会理事长马开剑教授表示，此次成果展示充分展现了学校宽阔的育人视野，活动打破了学科与学科、课程与实践、学习与生活、学校与社会的围墙，六大场馆36条巷子，把学校与社区、与自己的家乡、与天津的精彩紧紧地联系在一起，为基础教育改革怎样落实2022年版课程标准、课程方案，提供了生动的样板，岳小已成为了充满活力的学校文化典范。

“此次活动让我印象最深的，第一是文化自信，一系列的学习活动让孩子们对于家乡文化耳濡目染，融入了孩子们的血液；第二是跨学科融合，激发了孩子们的创新精神和创新能力，这正是培养拔尖创新人才的基点，是基础教育的基点；第三是欣慰于家长、学校、老师、社会这种合力做教育的融洽氛围，助力孩子的成长。”天津市教委主任荆洪阳说。

（文中图片由陈曦拍摄）

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